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L’Ufficio VIII Ambito Territoriale di Vicenza, consapevole dell’importanza di trovare delle risposte concrete e coordinate per promuovere l’identificazione precoce e l’inclusione degli alunni con disturbi o difficoltà di autoregolazione comportamentale, sostiene da tempo la progettualità del Gruppo Interistituzionale Disturbi di Comportamento (GIDC) e del Servizio Disturbi di Comportamento (SeDICO).

Vi segnaliamo un articolo pubblicato sul Giornale di Vicenza in data mercoledì 16 Novembre.

http://comune-info.net/2014/09/autoproduzioni-didattiche/

Claudia Munaro, insegnante di sostegno e oggi referente disabilità presso l’Ufficio scolastico di Vicenza, è autrice, insieme a Flavio Fogarolo, del libro “Fare inclusione. Strumenti didattici auto costruiti per attività educative e di sostegno”, appena pubblica da Erickson.

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Nell’area ULSS 3 non ci sono servizi specifici per bambini e ragazzi con diagnosi di disturbi dello spettro autistico, impostati su “metodiche accreditate” e in grado di rispondere alle necessità delle famiglie.
Per questo le associazioni ANGSA insieme a ANFFAS  propongono il progetto per dare alle famiglie la possibilità di una continuità di intervento. Il progetto è rivolto bambini e adolescenti con disturbi dello spettro autistico, di età compresa fra i 6 e i 18 anni (salvo eccezioni particolari da valutare caso per caso) e residenti nel territorio dell’ULSS 3.

Noi del gruppo SeDico segnaliamo questa importantissima associazione nel nostro Vicentino, la quale organizza dei Workshop molto interessanti sulla metodologia comportamentale ABA.

Venerdì 27 maggio 2016 l’Ufficio Scolastico-Ambito Territoriale di Como, la Rete CTS-CTI e l’AIFA Onlus Lombardia organizzano il convegno “I disturbi del comportamento e la scuola” presso l’Auditorium dell’ITIS Magistri Cumacini in via Colombo località Lazzago, Como.